Becker, Werner (Hrsg.):
ISBN 9783899597356

International Perspectives on Learning to Learn/Internationale Perspektiven beim Lernen lernen. International Week/Internationale Woche Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen 2006. # Pb., 198 S., 76 Abb., davon 30 in Farbe, 2 Tab.

SCHLAGWORTE:
Hochschulpädagogik
Bildungsprogramme, europäische
Lernen lernen
Learning to learn
Internetnutzung für Grundschullehrer
Blended Learning
Transversales lernen
Lernschwächen
Lehrerkompetenz

Im Rahmen der Internationalen Woche für Bildungs- und Erziehungswissenschaften der Universität Bremen haben sich traditionsgemäss auch im Jahre 2006 europäische HochschullehrerInnen mit forschungstheoretischen Erkenntnissen, innovativen Lehrmeinungen und progressiven Lernkompetenzen beschäftigt. Analog zur Geschichte eines internationalen Lehrprojekts wurden "Internationale Perspektiven beim Lernen lernen" aufgezeigt. Die ReferentInnen zeugten von einem hohen Qualitäts- bzw. Wissenschaftsanspruch im Hinblick auf diese Thematik und die damit korrespondierende Problematik an europäischen Hochschulen und dem analogen und konsistenen pädagogischen bzw. didaktisch-methodischen Transfer an Schulen. Im Blickpunkte standen u.a. die Weiterentwicklung der europäischen Bildungsprogramme und der Gestaltungsaufgabe des europäischen Bildungsraums. Insbesondere die neuen Bachelor- und Masterstudiengänge mit ihren Modulen und interdisziplinär-integrativen bzw. transversalen Aspekten bringen nämlich für alle Beteiligten andere Voraussetzungen bzw. Verpflichtungen mit sich. Das internationale Intensivprogramm soll somit eine echte Bereicherung im Sinne der europäischen Hochschuldidaktik darstellen und bedarf der Kontinuität bzw. Evaluation.

Prof. Dr. Werner Becker, Professor für Erziehungswissenschaften und Sportpädagogik an der Fakultät III der Universität Luxemburg (Literatur, Geisteswissenschaften, Kunst und Erziehungswissenschaften), Fakultas für Grund-, Haupt- und Realschulen, Gymnasium und berufliche Schulen, Diplom, Promotion, Habilitationsleistungen (europäische Expertenkommission) mit Promotionsrecht an der Universität Luxemburg. Vorherige Tätigkeiten als Lehrer an verschiedenen Schulen, Dozent an Hochschulen/Universitäten (Pädagogische Hochschule und Universität des Saarlandes, Universität Rheinland-Pfalz), Akademieleitungen (u.a. 'Forum der Gesundheit'), Professor an der Hochschule für Lehrerbildung und Erziehungswissenschaftliche Forschung (ISERP de Luxembourg). Gast-, Honorar- und außerordentliche Professuren (u.a. Bremen, Wien, Vilnius, Osnabrück, Luxemburg, Landau, Patras). Mitglied in europäischen Expertenkommissionen für LehrerInnenbildung, europäische Lehre im 'Master of School Management', 'Master en action motrice', 'Bachelor professionnel en Sciences de l`Éducation', 'Formation Pédagogique'. Forschungsrichtungen: hermeneutisch, historisch-philologisch sowie empirisch-methodologisch. Publikationen: siehe insbesondere abgeschlossene Veröffentlichungen in 2008 (drei Bücher, weitere Artkel in internationalen Fachzeitschriften). Laufende Forschungen: Bewegung und Sprache, Transnationales Forschen, Lehren und Lernen, Innovation und Evaluation in der europäischen LehrerInnenausbildung.

	^