Becker (Hrsg.), Werner:
ISBN 9783899599961

Perspektivenvielfalt beim Lernen lernen im europäischen Kontext für Multikultur, Mehrsprachigkeit und Migrationsproblematik # Pb., 124 S., 40 Abb.


SCHLAGWORTE:
Hochschulpädagogik
Bildungsprogramme, europäische
Migrationsproblematik
Lernen lernen
Mehrsprachigkeit
Spielend lernen

Im Rahmen seiner Forschungs- und Lehrtätigkeit sucht der Verfasser (Hrsg.) u.a. multikulturelle und interdisziplinär-integrative Herausforderungen zum Lernen lernen. Hierzu scheint das Grossherzogtum Luxemburg mit seiner typischen Multikultur, der Vielsprachigkeit und der Migrationsproblematik geradezu prädestiniert zu sein. Dabei stellen die Hauptkriterien für die Typisierung von Luxemburg vor allem die eigene Nationalsprache, das Schulsystem und die damit korrespondierende Schulpopulation, der darin vorherrschenden sprachlichen Situation und den daraus resultierenden Problemen dar. Analog dazu galt es mit Forschungen auf hermeneutischer Basis und auf dem empirischen Sektor dem "Lernen lernen" und den daraus resultierenden Konsequenzen für den Schulunterricht nachzugehen. Es wurde unter Einbeziehung von innovativen, kreativen und authentischen Transfermöglichkeiten untersucht, wie das klassische Lernen bzw. das "Traditionelle Klassenzimmerlernen" mit seinen genau geregelten Normen und Vorstellungen nicht nur flexibilisiert, sondern vielmehr durch z.B. ein sog. "Blended Learning" bzw. "Gemischtes Lernen" effektiver gestaltet werden könnte. Die erste Untersuchungskette befasst sich insbesondere mit dem "Lernen lernen und die Einstellungen der Schüler zur Schule", danach schliesst sich "Das Spiel in der Grundschule" mit entsprechenden Spielformen an, während sich im weiteren Teil des Kompendiums eine etwas grössere empirische Felduntersuchung widerspiegelt. Letztlich wird das Lernen lernen als ein kontinuierlicher, systematischer und rationaler Prozess unter dem Slogan "Lernen lernen will gelernt sein" apostrophiert.


Professor Dr. Werner Becker ist Professor für Erziehungswissenschaft und Sportpädagogik an der Fakultät III (Fakultät für Sprachwissenschaften und Literatur, Geisteswissenschaften, Kunst und Erziehungswissenschaften) der Universität Luxemburg

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